加强河道整治与防洪工作 加大对长江河道的清淤、疏浚和护岸加固力度，提高河道输水能力。完善防洪工程体系，加强对洪水的监测预警和应急处置能力。积极推进江河生态修复工程，恢复自然泥沙平衡，改善长江下游地区的滩涂生态环境。
同时，所有技术都需要在施工过程中注意施工质量和环境保护，避免对环境造成二次污染。活氧微粒无土修复技术具有广泛的应用领域，具体来说，可以在以下方面应用： 废弃矿山修复：活氧微粒消销能够改善废弃矿山的土壤环境，促进植被生长，有助于恢复矿山的生态环境。
河道治理的方式有有三种，分别是物理方法、化学方法、生态--生物方法生态--生物法（包括河道曝气复氧、生物膜法，生物修复法，土地处理法、水生植物净化法）物理方法 物理方法主要是指疏挖底泥、机械除藻、引水冲淤和调水等。疏浚污染底意味着将污染物从（河道）系统中清除出去。
水环境生态修复技术通过在河道湖泊里构建一个完整的生态系统，以达到长久高效净化水质的功能，并达到良好的景观效果。生态系统的构建主要以水生动植物为主，再配合生态浮床（浮岛）、生态浮毯技术、生态基净水技术、曝气复氧技术（景观曝气）等常用的几种技术措施。
所谓“保”，即流域生态修复与功能强化。是在污染治理和污水资源化的基础上，采用湿地建设、水土保持、小流域开发治理、自然保护区建设等生态修复、重建技术，对流域的生态恢复过程进行强化，使之向提高自净能力、改善水质与生态环境、恢复自身应有生态功能的有利方向尽快转变。
1、退化生态系统恢复 当生态系统因自然或人为因素导致退化时，生态修复学要研究和应用一系列措施，帮助生态系统恢复原有的结构和功能。这些措施可能包括植被恢复、水土保持、水体净化等。通过这些措施的实施，可以重建生态系统的生态平衡，促进生态系统的自然恢复能力。
2、区域农业开发的规划、设计、实施及管理工作。生态环境工程技术专业培养学生具备生态学、环境科学和工程设计等方面基础知识，掌握环境生态学基本理论、基础知识和工程治理基本技能，能够在环境与生态保护相关的企、事业单位或教育部门从事环境生态学研究、生态修复与建设、生态规划与设计等方面工作的复合型人才。
3、生态环境工程技术专业学习科目 基础化学、分析化学、电工电子、微生物基础、环境质量监测、PLC控制技术、污水处理技术、场地土壤修复技术、环境工程施工技术、清洁生产审核。
4、高考 填报志愿 时，水生态修复技术专业 就业方向 与 就业 岗位有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。
河流生态恢复工程技术可以分为三大类：化学工程法、物理工程方法、生物工程法 化学工程法：如加入化学药剂杀藻，加入铁盐促进沉淀，加入石灰脱氮 物理工程法：如疏挖底泥、机械除藻、引水冲淤等。
河流生态修复的技术方法主要分为以下三类：化学工程法、物理工程法和生物工程法。 化学工程法：这一方法涉及使用化学药剂，例如，通过添加化学药剂来杀灭藻类，使用铁盐以促进悬浮物质的沉淀，以及加入石灰来去除水中的氮素。
物—生态修复技术包括微生物修复、工程湿地植物修复和人工湿地系统修复等，旨在通过自然生物过程净化水质。 河道空间再造技术 河道空间再造技术通过重新塑造河道的弯曲度和修复河流的横断面，以适应当地生态环境的修复式方法，恢复河流的自然形态。
